京城娱乐126最高返点:宝宝进行右脑开发的好处及方法

志豪供稿

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很多宝贝妈妈会问如何培养孩子的右脑,因为她们听说了有很多好玩有趣的训练方法,可以让宝宝更聪明,对宝宝的右脑开发是非常有帮助的,下面是小编为大家整理的宝宝进行右脑开发的好处及方法,一起来看看吧,希望对你们有帮助。

儿童进行右脑开发的好处

强化记忆

右脑的信息记忆和储存能力,是远远大于左脑的,所以,以右脑为主的形象记忆,是右脑开发的主要目的,全面提高宝宝的记忆力吧。

提高专注力

在进行右脑开发的时候,就是让孩子做到注意力集中,所以,这个训练,有利于孩子提升自己的注意力,可以让孩子学得更认真。

发挥潜力

右脑的潜力是无穷的,所以,对孩子进行右脑开发,可以更好地开发右脑的潜力,让宝宝的右脑潜能表现出来,从而,让宝宝更加聪明。

激发孩子想象力

右脑是想象的大脑,开发右脑能够激发孩子的想象能力,可以让孩子的创造能力因此而有所发挥。让孩子们在想象的世界中,全面提升自己的创新能力。

开发宝宝右脑的10大技巧

学音乐

心理学家发现:音乐可以开发右脑,尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外,还可以在孩子从事其它活动时,创造一个音乐背景。

培养绘画感觉能力

右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画,能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景,陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展,直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练,包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力,对右脑刺激也是多方面的。

干力所能及的家务

家长先有意把房间弄乱,然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好,分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等,家长要耐心地指导,教几遍后孩子就会做好。

体育运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作,以刺激右脑。

童话故事

童话故事是右脑形象思维能力开发的较佳方法。童话富于幻想,听童话故事,孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景,这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事,这时右脑呈现较佳状态,开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。

训练空间识别能力

经常变化孩子的环境,送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分,让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来,让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上,训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。

带孩子逛商场

带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径,能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西,也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果。

手指训练

用左手剪东西、抓玩具、玩石子,玩豆豆等,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育;练习写字绘画,可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动,可以锻炼手指的灵活性,玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手,可以更好地开发大脑两半球的智力。

爬行和梳头

平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发,特别是多梳右侧头发,强化对右侧头皮的刺激,加快头皮血液循环。从小训练爬行,对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。

益智玩具

益智玩具是开发右脑的较佳工具。主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主。电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具,要为孩子选择一个以图形为主的游戏,如想象游戏、猜图游戏等。买新玩具后,父母没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩,放手让他们去摸索。

右脑开发训练方法

1、细胞活化。激活法是指大脑细胞受到更大的刺激,只要孩子感觉不累,你可以反复地向他反复传递信息,让他反复感受,培养孩子的集中注意力、判断能力和应用能力的客观能力。

2、图式思维。在认知功能上,首先要着眼于局部和整体脑功能,并掌握右脑的整体功能和部分功能。图式思维游戏能使左右大脑的功能更和谐地交流,可以增加图式思维游戏的次数。

3、记忆。左脑记忆是“记忆能力”,遗忘率大。右脑的记忆主要是基于图像记忆。它包括形状、认知和类型识别。要经常锻炼孩子这方面的记忆能力。

4、直觉能力。这是是右脑型识别能力,瞬间完成判断能力。

5、语言。两岁多的孩子,词汇量不丰富,对语言的理解不到位,有时不愿意表达或者表达不清楚。语言练习的重点是帮助孩子练习表达和理解的能力。

6、绘画。绘画是培养右脑的最好方法之一。画画的能力是综合训练。它包括视觉感知、实践能力、听觉描述、语言理解等多项内容。绘画也是提高儿童观察能力的好方法。在学习把东西放在纸上的过程中,孩子有助于激活右脑细胞,促进右脑思维,这有助于提高创造力。


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